• 20년 전통의 경기동부권역 유일한 보육교사 전문교육기관
  • 경기동부보육교사교육원
  • 행복한 보육교사의 미래가 펼쳐지는 참된 배움터!
보육교사 교육과정 모집안내
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교육원소개
경기동부보육교사교육원

미래의 희망인 어린이를 사랑으로 교육하는 유능한 보육교사를 배출할 것을 약속하며,
계속하여 지역사회인에게 배움의 기회를 제공하고 지역과 교육원이 연계하여
보육을 발전시키는 기관으로 더욱 성장할 수 있기를 기대합니다.

설립목적
경기동부보육교사교육원은
현대 사회의 첨단 과학화와 도시화에 따른 많은 여성의 사회적 참여의 증가로 보육수요가 급증함에 따라 영유아의 건전한 육성과 부모의 경제적, 사회적 활동을 효과적으로 지원하기 위한 질높은 보육교사를 양성하기 위해 1994년 보건복지부 지정 교육기관으로 설립되었습니다.
교육목표
  • 영유아 보육에 대한 기본개념과 이론을 바탕으로 발달 단계에 따른 보호와 교육을 담당할 수 있는 교사를 양성한다.
  • 보육교사로서 필요한 건전한 인성과 확고한 신념, 올바른 가치관과 윤리관을 갖춘 보육 전문가로 양성한다.
  • 보육현장에 필요한 다양한 이론과 실기교육을 통해 변화하는 보육환경에 대처할 수 있는 창의적이고 유능한 교사를 양성한다.
보육사업의 중요성
한 사회의 진정한 삶의 질은 그 사회성원의 욕구와 문제를 해결 해주고자 하는 사회적 지원과 복지서비스의 정도에 달려있다고 할 수 있겠습니다. 삶의 질을 측정할 수 있는 사회지표중의 하나가 되는 보육사업은 무엇보다도 영유아기 어린이 당사자의 생존과 존엄성 그리고 인력에 직결되는 것입니다. 나아가 보육사업은 가정과 사회의 중요한 생활문제로서 여성문제, 가정문제, 사회경제적 문제와도 직접 연관되며, 특히 저소득 취업여성의 보육문제는 가정과 사회에서 해결해야 할 당위성을 지니고 있습니다. 이에 따라 현대에 와서 어린이 보호와 교육은 가정의 책임일 뿐 아니라 국가에서도 책임져야 할 공동의 역할인 것입니다.

보육사업 은 산업사회의 과정을 숨 가쁘게 달려온 우리사회의 구조적 변화 앞에 그 의미가 매우 크다고 할 수 있습니다. 그 이유는 보육사업의 활동은 영유아기의 어린이를 대상으로 한다는 점에서 인간적이어야 하며 미래의 사회적 자화상을 모색하여야 하기 때문일 것입니다.
결국 보육사업이야말로 건강한 사회 구성원을 육성한다는 입장에서 인간서비스(human services)에 해당하는 사회복지활동이며, 국가 사회 발전의 주춧돌이 된다는 견지에서 인적 기간산업이라 단정지을 수 있습니다.

이러한 중요성에 비추어 지속적이며 체계화된 사회적 지원체계가 프로그램으로 보육현장을 심도 있게 접근해 나가야 하는 일은 너무나도 시급합니다. 또한 이러한 노력은 국가 사회가 총체적으로 감당해야 하는 사회적 책임과 과제로 삼지 않으면 안 될 것입니다. 따라서 다양한 사회영역, 즉 국가, 기업, 지역사회, 가정 등이 보육사업의 주체로서 각자 그 기능적 역할을 다하여야 하며, 이들 간의 상호유기적인 보육서비스 공조체계(coproduction system)를 모색하는 일이 필요한 때입니다.
 
보육교사 교육원의 역할
최근 각 도시에 설립 운영되고 있는 보육교사 교육원(이하 교육원)은 보육에 대한 사회적 욕구를 반영하고 효과적으로 사회지원 체계를 정립하기 위한 기관형성 과정에 있다는 점에서 그 존재의의와 가치를 찾을 수 있습니다.
  • 교육원은 보육의 일선현장에서 어린이와 대면적 관계를 통해 실질적으로 보호와 교육을 담당하는 어린이집교사를 양성하는 기관이다.
  • 교육원은 교사와 어린이집의 보육 및 운영 프로그램을 이론적 실제적으로 제공할 수 있는 기관이다.
  • 교육원은 국가 산업체, 지역사회, 가정간의 보육욕구를 충족시켜 줄 수 있는 가교역할을 한다. 즉 양성된 어린이집교사의 인적자원을 어린이집에 연결할 수 있는 창구로서의 기능을 수행할 수 있다.
  • 교육원은 기존 보육교사에 대한 재교육센타로서의 의미와 기능을 찾을 수 있다.
  • 교육원은 사회인에게 평생교육의 기회를 제공하며, 아동양육과 복지사회에 대한 지식과 정보를 입수, 전달하여 아동과 가정복지발전에 기여한다.